アナリーゼ 音楽理論

転調してるフレーズの調

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楽典を一緒に読んでみるシリーズ、今回はp131の問題22をやってみましょう。

これは転調しているのでどのあたりから楽譜の雰囲気が変わるかだいたいでいいので見当を付けてみます。

短いフレーズですがシャープとフラットが混在してるところとフラットだけになるところと見て前半と後半でしょうか。

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シャープとフラットが混在している場合は、シャープのついた音が短調の導音という可能性があります。

このフレーズを見てみるとシャープ系で最初に調号の付くファにはシャープが付かずに跳躍しています。

ということはシャープ系のフレーズではないということ。

そして跳躍したCisが3小節目にありこれは音階固有の音だということを考え合わせるとそれが導音になるd-mollの可能性があります。

d-mollの調号はフラット1つなのでBが出てきているのは頷けます。

始めの方にGisがありますが、これはそれぞれ次の小節のAを強調するための飾りの音のよう。

旋律の骨格を見てみると3小節目まではただのAの伸ばし音型のようです。

でもただの伸ばしだけよりも飾りが入った音型の方がオシャレな感じがしますよね。

音階固有音の条件のところで例外の項目にあった非和声音を覚えていますか?

このGisはAに向かう刺繍音です。

その次のBは二重の刺繍音でもあり音階固有の音でもありますね。

ということで2度上がるときのシャープは飾りの可能性があるわけなのでこのGisは無視してしまって良さそうですね。

次に後半、これはBとEが出てきていてEが何かの導音でない限りフラットは一つの様子。

Eが導音になるにはf-mollでフラット4つのはずですがミにもラにもフラットはないので導音ではなさそう。

ということはF-durかd-mollのどちらかなわけですが、d-mollの場合はCisが導音に必要。

それも無いのでこれはF-durです。

つまりこの練習問題はd-mollからF-durという平行調に転調しているわけですね。

飾りの音がどれなのかわかるとシンプルに楽譜が見られて旋律の向かいたい先や歌い方がイメージできるようになるのでこういう練習問題はたくさんやって慣れるのがおすすめですよ!

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  • この記事を書いた人

有吉 尚子

1982年栃木県日光市(旧今市市)生まれ。小学校吹奏楽部にてクラリネットに出会い、高校卒業後19才までアマチュアとして活動する。20才のときに在学していた東京家政大学を中退し音大受験を決意。2003年洗足学園音楽大学入学。在学中から演奏活動を開始。 オーケストラや吹奏楽のほか、CDレコーディング、イベント演奏、テレビドラマBGM、ゲームのサウンドトラック収録など活動の幅を広げ2009年に洗足学園音楽大学大学院を修了。受講料全額助成を受けロシア国立モスクワ音楽院マスタークラスを修了。  及川音楽事務所第21回新人オーディション合格の他、コンクール・オーディション等受賞歴多数。 NHK「歌謡コンサート」、TBSテレビドラマ「オレンジデイズ」、ゲーム「La Corda d'Oro(金色のコルダ)」ほか出演・収録多数。 これまでに出演は1000件以上、レパートリーは500曲以上にのぼる。 レッスンや講座は【熱意あるアマチュア奏者に専門知識を学ぶ場を提供したい!】というコンセプトで行っており、「楽典は読んだことがない」「ソルフェージュって言葉を初めて聞いた」というアマチュア奏者でもゼロから楽しく学べ、確かな耳と演奏力を身につけられると好評を博している。 これまでに延べ1000名以上が受講。発行する楽器練習法メルマガ読者は累計5000名以上。 「ザ・クラリネット」(アルソ出版)、吹奏楽・管打楽器に関するニュース・情報サイト「Wind Band  Press」などに記事を寄稿。 現在オーケストラやアンサンブルまたソロで演奏活動のほか、レッスンや執筆、コンクール審査などの活動も行っている。 BODYCHANCE認定アレクサンダーテクニーク教師。 日本ソルフェージュ研究協議会会員。音楽教室N music salon 主宰。

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