アナリーゼ 音楽理論

調がわかると何がわかる?

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有吉尚子です。こんにちは!

楽典を一緒に読んでみましょう!のシリーズ、今回はp.119の調の判定から見ていきましょう。

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曲の中ではころころ転調したり和音を借用したりなど、色んな変化が付けられていることが多くあります。

どんな調で書かれているかは作曲家が作品をどんな色合いで雰囲気でニュアンスで表現したかったかということの現れそのものなので、演奏している部分が何調なのかわかっているのとチンプンカンプンなのでは表現の説得力や楽譜の読み込みの深さが全く変わってきます。

慣れてくればその部分が何調で書かれているかは瞬間的にパッと判別出来るんですが、初めは理論的に分析して判断の仕方を身に着けていく必要があるんですね。

その分析の仕方を知るのがこの「調の判定」の項目です。

調を判別するのは受験や試験の対策だけでなく実際の演奏をどう組み立てるかのヒントを知るためのものです。

調がわからないというのは楽譜から読み取れることがずいぶん少なくなってしまうのでぜひとも出来るようにしておきたいものですね。

次回は具体的にどう判定するかを見ていきたいと思います。

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  • この記事を書いた人

有吉 尚子

クラリネット奏者。 栃木県日光市出身。 都立井草高等学校卒業。2007年洗足学園音楽大学卒業。2009年同大学院修了。 クラリネットを大浦綾子、高橋知己、千葉直師の各氏に、室内楽を平澤匡朗、板倉康明、岡田伸夫の各氏に師事。 ミシェル・アリニョン、ポール・メイエ、アレッサンドロ・カルボナーレ、ピーター・シュミードルの各氏の公開レッスンを、バスクラリネットにてサウロ・ベルティ氏の公開レッスンを受講。 受講料全額助成を受けロシア国立モスクワ音楽院マスタークラスを修了。 及川音楽事務所第21回新人オーディション合格。 2010年より親子で聴ける解説付きのコンサ-ト「CLARINET CLASSICS」~クラシック音楽の聴き方~をシリーズで行う。 2015年、東京にてソロ・リサイタルを開催。 オーケストラやアンサンブルまたソロで演奏活動を行っている。 また、ソルフェージュや音楽理論、アレクサンダーテクニークなどのレッスンや執筆、コンクール審査などの活動も行っている。 音楽教室N music salon 主宰。

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