コミュニケーション レッスン 合奏・アンサンブル

教え方を教えること

レッスンをするときやパート練習をまとめるようなとき、どんな風に進行しているでしょうか。

ほとんどの場合、自分がレッスンで習ったように進めることが多いかもしれません。

それは受けたレッスンが自分に役立ったからそのまま伝えようという意図の他に、自分が経験したこと以外の教え方のサンプルを知らないから選べる道が他にないというケースもあるでしょう。

もちろん自分にとって上手くいったやり方を伝えるのがダメなわけではありません。

とはいえ《自分の先生が言っていたから》という理由で、本当に効果があるかどうかわからないこともそっくりそのまま伝えてしまうことも少なくないのです。

・吹奏楽部で腹筋運動をする伝統

・とにかく8拍ロングトーンをする

など、そういう意味ではいい例でしょう。

どちらも取り組み方や目的がわからない人にとっては、効果的な練習になりにくいという点で同じと言えるかもしれません。

何がどう役立ったのか因果関係がよくわからないようなこと、他にも実は結構あるのではないでしょうか。

レッスンそのものだけでなく、教える側がどういう意図でそれを伝えようと思ったのかというところまで生徒さんは見ているものです。

「これは役立つ情報だろう」と思って伝えるのと「これを言っとけば間違いない」と思って伝えるのは全然印象も違うものですよね。

教えるというのは単純にそのことを伝えるだけなく、次にその人が後輩や生徒を持ったときの教え方も伝えているということも頭の片隅に置いておきたいものですね。

完全無料

*ezweb・vodafone・softbank.ne.jp・hotmailからのご登録の場合、文字化けやメールの配信エラーが大変多くなっております。恐れ入りますが、それ以外のアドレスからご登録をお願いいたします。

  • この記事を書いた人

有吉 尚子

1982年栃木県日光市(旧今市市)生まれ。小学校吹奏楽部にてクラリネットに出会い、高校卒業後19才までアマチュアとして活動する。20才のときに在学していた東京家政大学を中退し音大受験を決意。2003年洗足学園音楽大学入学。在学中から演奏活動を開始。 オーケストラや吹奏楽のほか、CDレコーディング、イベント演奏、テレビドラマBGM、ゲームのサウンドトラック収録など活動の幅を広げ2009年に洗足学園音楽大学大学院を修了。受講料全額助成を受けロシア国立モスクワ音楽院マスタークラスを修了。  及川音楽事務所第21回新人オーディション合格の他、コンクール・オーディション等受賞歴多数。 NHK「歌謡コンサート」、TBSテレビドラマ「オレンジデイズ」、ゲーム「La Corda d'Oro(金色のコルダ)」ほか出演・収録多数。 これまでに出演は1000件以上、レパートリーは500曲以上にのぼる。 レッスンや講座は【熱意あるアマチュア奏者に専門知識を学ぶ場を提供したい!】というコンセプトで行っており、「楽典は読んだことがない」「ソルフェージュって言葉を初めて聞いた」というアマチュア奏者でもゼロから楽しく学べ、確かな耳と演奏力を身につけられると好評を博している。 これまでに延べ1000名以上が受講。発行する楽器練習法メルマガ読者は累計5000名以上。 現在オーケストラやアンサンブルまたソロで演奏活動のほか、レッスンや執筆、コンクール審査などの活動も行っている。 「ザ・クラリネット」(アルソ出版)、吹奏楽・管打楽器に関するニュース・情報サイト「Wind Band  Press」などに記事を寄稿。 著書『音大に行かなかった大人管楽器奏者のための楽器練習大全』(あーと出版)を2023年8月に発売。Amazon「クラシック音楽理論」カテゴリーにて三週間連続ベストセラー第一位を獲得。 BODYCHANCE認定アレクサンダーテクニーク教師。 日本ソルフェージュ研究協議会会員。音楽教室N music salon 主宰。管楽器プレーヤーのためのソルフェージュ教育専門家。クラリネット奏者。

-コミュニケーション, レッスン, 合奏・アンサンブル

Copyright © 2022 聴く耳育成協会 All Rights Reserved.